Το παρακάτω άρθρο γράφτηκε το Σχ. έτος 2007-2008.

Ξεκινώντας με την παλιά εικόνα 1.26 του βιβλίου βιολογίας Γενικής Παιδείας Γ’ Λυκείου: “Το διάγραμμα δείχνει την πρωτογενή και δευτερογενή απόκριση.”
Απορία: Αυτά τα βαθουλώματα στις καμπύλες, τι ρόλο παίζουν άραγε;

Μία πιο ήπια (σε σχέση με ότι ακούγεται τον τελευταίο καιρό) προσπάθεια ερμηνείας του «γρίφου» για το ποια θα είναι η δομή του 1ου και 2ου θέματος στα μαθήματα βιολογίας (γενικής παιδείας και προσανατολισμού) στις πανελλήνιες, από συνάδελφο ιδιωτικού σχολείου.